武可欣：精准辅导，进步可期

　　我是建筑工程学院2023级环境艺术设计专科2班的武可欣，为响应国家关于大学生“返家乡”社会实践活动的号召，提高自身综合素质，更好地了解家乡、服务家乡，我参加了2025年大学生返家乡教学实践活动，在家乡聊城的星美辅导机构开展教学实践，收获了宝贵的教育经验，也对教育有了新的认识。

　　一、实践背景与目的

　　家乡教育资源相对薄弱，尤其是假期，孩子们课外学习机会有限。我希望利用所学知识，为家乡孩子提供辅导，激发他们的学习兴趣，助力家乡教育发展。同时，也想借此机会锻炼自己的教学能力，积累实践经验，将理论知识与实际教学相结合。

　　二、实践内容与过程

　　（一）学情分析与教学准备

　　实践初期，我通过与老师交流、查阅学生成绩档案以及与学生面对面沟通，了解学生的学习情况和知识掌握程度。发现大部分学生在数学的函数和几何部分、英语的语法和词汇运用上存在较大困难。针对这些问题，我制定了详细的教学计划，准备了丰富的教学资料，包括自制的知识点总结手册、趣味练习题和教学PPT等。

　　（二）课堂教学与辅导

　　在教学过程中，我采用多样化的教学方法。对于数学的函数知识，我结合生活实例，如水电费计算、行程问题等，帮助学生理解函数概念和应用，提高他们的解题能力。针对英语语法，我通过播放英文动画、电影片段，让学生在情境中感受语法的运用，增强他们的语感。每天课后，我还为学生提供一对一的作业辅导，及时解决他们在学习中遇到的问题。

　　（三）趣味学习活动开展

　　为了激发学生的学习兴趣，我组织了数学竞赛和英语演讲比赛。数学竞赛涵盖了趣味数学题、解题技巧比拼等环节，学生们积极参与，在竞争中巩固了数学知识，提高了思维能力。英语演讲比赛中，学生们勇敢地用英语表达自己的观点和想法，锻炼了口语表达能力和自信心。活动结束后，我为表现优秀的学生颁发了奖品，鼓励他们继续努力。

　　三、实践成果与反思

　　（一）实践成果

　　1. 学生成绩与学习态度提升：经过一段时间的辅导，学生们在数学和英语的测验中，成绩有了明显提高。许多学生学习态度发生了积极转变，从被动学习变为主动提问，学习积极性显著增强。

　　2. 个人能力提升：我的教学能力得到了极大锻炼，学会了根据学生特点调整教学方法，提高了课堂管理和组织能力。同时，沟通能力也有了很大进步，能够更好地与学生、家长和学校老师交流合作。

　　（二）反思不足

　　1. 教学方法有待优化：部分复杂知识点的讲解，仍有部分学生理解困难，说明教学方法还不够通俗易懂，需要进一步探索更适合学生的教学方式。

　　2. 时间管理不够合理：在组织趣味学习活动时，由于前期准备和现场组织经验不足，导致活动时间把控不够精准，部分环节略显仓促。

　　四、实践总结与展望

　　这次寒假返家乡教学实践，让我深刻体会到教育的重要性和意义，也感受到教育发展的迫切需求。虽然实践中遇到了一些困难，但看到学生们的进步和成长，一切努力都是值得的。未来，我将继续努力学习专业知识，提升教学技能，关注家乡教育发展。计划在今后的假期中，组织更多的大学生志愿者参与家乡教育帮扶活动，为家乡的孩子们创造更好的学习条件，助力家乡教育事业迈向新台阶。

　　​郭静雯：工地历练，勘查求知

　　我是建筑工程学院2023级工程造价专科1班的郭静雯，1月20日，怀揣着对实践的期待与热忱，我开始参与工程现场勘查工作。

　　实践活动让我亲身体验了建筑施工的各个环节，从图纸设计到现场施工，每一步都需要严谨的态度和扎实的专业知识。在参与实际施工的过程中，我深刻感受到了理论与实践的差异，也意识到了自己在专业知识上的不足。

　　通过实践，我学会了如何与团队成员有效沟通，共同解决问题。在施工现场，我遇到了许多预料之外的问题，比如材料短缺、施工进度延误等。这些问题需要我们团队成员共同商讨，寻找最佳解决方案。在这个过程中，我学会了倾听他人的意见，学会了在团队中发挥自己的优势。

　　此外，实践活动还让我意识到了安全意识的重要性。在施工现场，安全永远是第一位的。我深刻体会到了遵守安全规范的重要性，也学会了如何在紧急情况下保持冷静，采取正确的应对措施。

　　总的来说，这次实践活动让我受益匪浅。我不仅提升了自己的专业技能，还学会了团队合作和安全管理。我相信，这些宝贵的经验将对我未来的学习和职业生涯产生积极的影响。