为帮助同学们深入理解知觉的核心逻辑，掌握知觉与行为的内在关联，提升社会认知与自我认知能力，2025年12月2日我院汪玲副教授面向25级工程管理专业学生开展了《知觉及行为》主题讲座。整场讲座内容丰富、案例鲜活，兼具理论深度与实践指导意义，让同学们收获颇丰。

　　讲座伊始，汪玲副教授以大家耳熟能详的苹果公司与乔布斯的故事为切入点，引发了同学们的强烈兴趣。她详细剖析了乔布斯不同阶段的形象转变与管理风格迭代——从早年特立独行、不修边幅的“叛逆者”，到回归苹果后成熟平和、善于倾听的领导者，通过这一极具张力的案例，自然引出印象管理的核心议题，并抛出了"不同阶段的乔布斯给人怎样的不同印象""印象管理策略有哪些"等思考问题，为后续理论讲解埋下伏笔。

　　在理论阐释环节，汪玲副教授系统讲解了知觉的核心概念，明确知觉是客观事物整体属性在人脑中的反映，是对感觉信息的组织与解释过程，它以感觉为基础却高于感觉，融合了记忆、思维等多种心理成分。随后，她围绕知觉的四大特征——选择性、整体性、理解性、恒常性展开详细解读，结合生活实例与趣味图片，让抽象的理论变得生动易懂。比如通过双关图展示知觉的理解性，用不规则图形组合说明"主观轮廓"现象，帮助同学们直观感受知觉的奇妙规律。

　　讲座中，汪玲副教授还介绍了知觉的六大组织法则，包括邻近原则、相似性原则、闭合原则等，并重点讲解了社会知觉与自我知觉的核心内容。在社会知觉部分，她深入分析了对他人表情、人格、人际关系及角色的知觉特点，揭示了首因效应、晕轮效应、刻板印象等常见的知觉偏差及其影响；在自我知觉部分，则从物质自我、精神自我、社会自我三个维度，阐释了自我知觉的内涵与特征。同时，她针对各类知觉偏差，给出了全面认识自我、避免先入为主、消除刻板效应等切实可行的纠正方法。

　　在互动交流环节，同学们围绕讲座内容积极提问，就印象管理策略的实际应用、职场中的知觉偏差规避等问题与汪玲副教授展开深入探讨。汪玲副教授结合工程管理专业的职业发展需求，给出了针对性的指导建议，让同学们深刻认识到知觉原理在团队协作、项目管理、人际沟通等专业场景中的重要价值。